范文编号:XQJY2274 范文字数:4041中班幼儿交往能力发展调查研究[摘 要]幼儿园中大多数孩子为独生子女,在很多时间段中,他们都是在成人的庇护下生活,缺少与同龄人交往的机会,一旦来到幼儿园过起集体生活,就出现了种种各不相同的交往上的障碍。本文试图从幼儿园区域活动、户外活动和主题活动入手,以幼儿的自由交往活..
范文编号:XQJY2274 范文字数:4041 中班幼儿交往能力发展调查研究 [摘 要]幼儿园中大多数孩子为独生子女,在很多时间段中,他们都是在成人的庇护下生活,缺少与同龄人交往的机会,一旦来到幼儿园过起集体生活,就出现了种种各不相同的交往上的障碍。本文试图从幼儿园区域活动、户外活动和主题活动入手,以幼儿的自由交往活动为基础,以幼儿交往能力的发展为方向,通过幼儿主动地参与确定主题、收集相关资料。在保证幼儿获得主题中相关知识技能的同时,尝试引导幼儿深入地与同伴、与周围的人进行交往,希望以此来提高幼儿的社会交往能力,扫除原有的交往障碍。以实践为依托,总结整理经验,反思存在问题,寻找解决途径,从而进一步促进幼儿社会性的发展。[ 林筱泓《浅谈幼儿社会性交往能力的培养》教育评论 2002年1月] [关键词]区域活动; 户外活动 ;主题活动 ;幼儿社会交往能力
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