论文编号:XQJY2487 论文字数:4525学前教师对新课程改革的不适应性及应对策略[摘 要] 新课程改革的推行为学前教师的发展提供了更为广阔的空间,同时也对教师提出了更高的要求,教师不仅要迅速的转变角色以及教学方式来适应新课改,同时也要提高自身的技能和素质来达到新课改的要求。本文首先分析了学前教师在新课改中的..
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