论文编号:XQJY2751 论文字数:6353幼儿游戏中教师指导策略的个案研究[摘 要]教师在幼儿园活动区域的观察和指导可以引导幼儿发挥自己的想象力,研究开发出新的游戏模式,养成良好的学习习惯。本文通过观察幼儿在活动区域的学习行为结合幼儿教育的相关文献资料提出了教师在幼儿活动区域中应该扮演观察者、指导者的角色,并..
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