论文编号:XQJY2820 论文字数:4946小班幼儿争抢玩具现象及教育策略的研究[摘 要]文章主要研究幼儿园小班幼儿争抢玩具的现象。根据现象分析认为幼儿争抢玩具的原因主要有幼儿本身的客观原因、家庭教育的原因两个方面。在分析原因的基础上提出以下几点指导策略:1.情境联想法——创设问题情境,让孩子带着问题去思考。2.交换..
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