范文编号：XQJY3007 范文字数:3714试论幼儿语言运用能力的培养与实践[摘要] 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”孩子认识世界、汲取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。实践证明，3～6岁是孩子语言发展的最佳时期，不失时机地对孩子进行语言..
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范文编号：XQJY3007 范文字数:3714 试论幼儿语言运用能力的培养与实践 [摘要] 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”孩子认识世界、汲取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。实践证明，3～6岁是孩子语言发展的最佳时期，不失时机地对孩子进行语言运用能力的培养，能收到良好的效果。那么，幼儿教师在幼儿园中如何发展幼儿的语言运用能力，通过哪些教育策略提高幼儿的语言运用能力？本文结合自己的工作实践，对幼儿语言运用能力的培养与实践问题进行了偿试性分析和研究。 [关键词] 幼儿语言 互动 模仿
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