浅谈幼儿角色游戏中的教师指导策略

目录

摘要 1

关键词 1

绪论 2

一、 角色游戏的概述 2

（一）幼儿角色游戏的含义 2

（二）幼儿角色游戏的特点 2

1.幼儿角色游戏的自主性 2

2.幼儿角色游戏反映现实生活 3

（三）幼儿角色游戏的意义 3

1.培养幼儿的想象力 3

2.培养幼儿的操作能力 4

3.培养幼儿的社会交往能力 4

二、幼儿角色游戏教师指导中存在的问题 5

（一）混淆角色游戏与表演游戏 5

（二）教师指导不够深入 5

（三）指导时机不及时 5

（四）游戏评价过于武断 5

三、幼儿角色游戏中教师指导的有效策略 6

（一）以角色身份进入游戏 6

（二）教师应端正指导态度 6

（三）教师应采取适当的方式进行游戏指导 6

（四）游戏评价应多元化 7

1.让幼儿自己讨论 7

2.情景再现 7

总结 8

参考文献 9

致  谢 10

浅谈幼儿角色游戏中的教师指导策略

摘要：幼儿角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性的反应现实生活的一种游戏活动。幼儿角色游戏对幼儿的重要性不言而喻，教师应重视对幼儿角色游戏的指导。教师指导幼儿角色游戏时要对幼儿角色游戏的各个方面进行指导。从游戏状态、指导方法、指导时机、评价四方面深入观察，充分发挥教师指导对幼儿角色游戏的教育意义。然而，教师在指导幼儿角色游戏时仍存在一些问题，如：指导时机把握不当、游戏材料准备不充分、评价过于武断等，对于这些问题观察研究一些适合教师在指导幼儿角色游戏时使用的策略。

关键词：幼儿；角色游戏；教师指导策略