论文编号:XQJY3448论文字数:6777《幼儿教师组织区域游戏总结的现状与策略研究》[摘 要] 区域活动应是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程。孩子是活动的主体,活动区的发展应该以他们的需求为方向,幼儿、教师、环境是平等、互动和共同进步的,区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间,让幼儿依..
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