论文编号:XQJY3584论文字数:2745专科院校学前教育专业学生学业情绪分析研究【摘要】:本研究采用董妍、俞国良编制的青少年学业情绪问卷对410名专科院校学前教育专业学生进行测试,结果显示,在性别、生源地、是否独生方面,专科院校学前教育专业学生学业情绪无显著性差异;而在年级、是否定向生两个维度存在显著性差异。..
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