范文编号：XQJY3371范文字数:4684浅谈情境教学在大班户外体育活动中的运用[摘 要]情境教学是一种促使教学过程变成引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。但是往往在户外体育活动中，幼儿参与的主动性积极性欠缺，原因在于教师采取的教学方法单一。因此，针对情境教学在户外体育活动中的运用探讨是尤为重要。本..
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范文编号：XQJY3371 范文字数:4684 浅谈情境教学在大班户外体育活动中的运用 [摘 要]情境教学是一种促使教学过程变成引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。但是往往在户外体育活动中，幼儿参与的主动性积极性欠缺，原因在于教师采取的教学方法单一。因此，针对情境教学在户外体育活动中的运用探讨是尤为重要。本文教师针对大班幼儿年龄特点，运用了“角色体会、生活展现、语言描绘、材料创设、营造任务”等情境方法，不仅提高了幼儿的学习积极性和主动性，而且也使户外体育活动在教师预设的教学情境中得到了较好的完成，切实达到了幼儿在愉悦中得到了锻炼的发展目的，为他们拥有健康的体魄打下了良好的基础，有效地促进了幼儿身体素质均衡发展。 [关键词]情境教学；大班；户外体育活动
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