范文编号：XQJY3844范文字数:2711学前教育中童话故事的作用及方法研究【摘要】“童话”是什么？童话诞生的渊源可以追溯到十九世纪的丹麦作家安徒生，而系统手机整理童话是从德国的格林兄弟开始的，在世界的每一个角落，哪儿有孩子，哪里就有童话。童话是开启幼儿心灵的钥匙，是幼儿不可缺失的精神食粮。本文就在学前教育..
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范文编号：XQJY3844 范文字数:2711 学前教育中童话故事的作用及方法研究 【摘要】“童话”是什么？童话诞生的渊源可以追溯到十九世纪的丹麦作家安徒生，而系统手机整理童话是从德国的格林兄弟开始的，在世界的每一个角落，哪儿有孩子，哪里就有童话。童话是开启幼儿心灵的钥匙，是幼儿不可缺失的精神食粮。本文就在学前教育教学中，如何合理的应用童话故事的开展，进行了详细分析。 【关键词】学前教育；童话故事；应用方法；教育作用 童话故事对幼儿的心理发展有着特殊的意义，每一个幼儿心中都有着不同的童话梦，不同的童话故事给幼儿们带来不一样的幻想及感受，但童话故事的幻想都来源于现实中，是生活中万事万物的发展规律，所以将童话故事应用于幼儿学前教育中，可以激发幼儿思维发育，促进幼儿思想的成长。
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