亲近自然教育，促进幼儿自主游戏

目录

亲近自然教育，促进幼儿自主游戏 1

二、 自然教育注意下幼儿自主游戏的重要作用 2

（一）培养幼儿感性认知，丰富幼儿创新精神 2

（二）充分接触自然环境，实现身体素质提升 2

（三）释放并开阔心灵，培养乐观向上精神 3

三、 游戏中促进幼儿自主游戏的策略 3

（一）开放游戏环境，强化自主意识 3

1．游戏区域不受限制 3

2．联系生活生成游戏 3

（二）科学投放材料，支持探索与互动 4

1．以物代物，充分发挥材料的可操作性 4

2．一物多玩，体现材料的可创造性 4

（三）尊重游戏主体，共同开展游戏 4

（四）优化游戏评价，提高游戏水平 5

1．抓住创意之举，进行过程评议 5

2．针对游戏问题，进行自主评议 5

结语 5

参考文献 6

亲近自然教育，促进幼儿自主游戏

[摘 要]幼儿是在游戏中自我实现、自我创造的，自主性游戏 中，应该 由他们 自己选择和决定活动 内容和方式、方法 ，根 据 自己的意愿去建构活动规 则，将活动权全部还给幼儿。本文结合幼儿园“亲近自然”生活实践活动，充分挖掘大自然中的教育资源，构建“亲近自然”的幼儿园生活课程。这里所指的“自然”指自然界，是与人类社会相区别的物质世界，主要指幼儿所能理解的自然界中的动植物、季节、气象、生态景观等。

[关键词]幼儿园户外游戏创新