XCLW3378 幼儿角色游戏中教师指导策略 (字数：3276)目录幼儿角色游戏中教师指导策略1一、幼儿游戏的特点1二、角色游戏的涵义2三、角色游戏的价值21. 角色扮演在儿童身体发育中的作用22. 促进儿童想象力的发展23.促进儿童思维能力的发展34.游戏在社会发展中的作用35.角色游戏中的情绪宣泄可以帮助孩子消除负面情绪3四、..
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XCLW3378 幼儿角色游戏中教师指导策略 (字数：3276) 目录 幼儿角色游戏中教师指导策略 1 一、幼儿游戏的特点 1 二、角色游戏的涵义 2 三、角色游戏的价值 2 1. 角色扮演在儿童身体发育中的作用 2 2. 促进儿童想象力的发展 2 3.促进儿童思维能力的发展 3 4.游戏在社会发展中的作用 3 5.角色游戏中的情绪宣泄可以帮助孩子消除负面情绪 3 四、角色游戏的结构 3 1.角色扮演 3 2. 项目的假象 3 3.游戏动作和场景的错觉 3 4.内部规则 4 五、教师介入游戏的重要性 4 六、 教师如何正确指导角色游戏 4 七、 教师在角色游戏中指导策略 4 1.指导基于观察 4 2.提供材料和隐含的指导 5 3、借助讲评，间接指导 5 4、内部干预 5 5、观察幼儿状况，及时退出游戏 5 八、 小结 5 幼儿角色游戏中教师指导策略 【摘要】游戏是儿童早期重要的学习方法。作为儿童的一项特殊活动，其内容丰富多彩，角色游戏是最典型、最具特色的儿童游戏。要真正实现角色游戏的教育功能，教师应该正确引导和发展儿童的个性。老师是孩子的启蒙者。在角色游戏中，教师应确定指导机会和策略的选择，并讨论教师如何合理干预角色游戏。 关键词:角色游戏、指导策略 幼儿角色游戏中教师指导策略相关范文 |
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