浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略

目录

一、幼儿语言表达能力现面临的问题与存在的意义 2

（一）不开口，以行动代替。 2

（二）不理解，答非所问。 2

（三） 不规范，经常使用叠词。 3

（四） 词汇量缺乏，无法明确表达自己的意愿。 3

（五）不通顺，常用语病句。 3

二、小班幼儿的语言表达问题的原因剖析 3

（一）没有开口说话的习惯 3

（二）家长缺乏与孩子之间使用普通话正确的交流 3

（三）缺少应有的社会交往 3

三、小班幼儿的语言表达的提升对策 4

（一）师幼关系最关键 4

1．创设温馨的语言环境，让幼儿敢说 4

2．规范教师语言，让幼儿学说 4

3．学会耐心等待，让幼儿会说 4

4．诱导孩子说话，让幼儿想说 4

（二）快乐语言教学三步曲 5

1.丰富词汇 5

2.选用重复式的短句儿歌 5

3.普通话与方言结合教学方式慢慢转变为全普通话教学 6

（三）生活中教育的重要性 6

1.在玩中学习——巧用游戏儿歌作用大 6

2.增强语言沟通 6

（四）混龄交流跨步走 7

（五）家园共育同步行 7

四、结语 7

浅谈小班幼儿语言表达能力培养的有效策略

【摘要】

促进幼儿语言能力的发展，初步发展幼儿运用语言的能力，是幼儿园教育的一项非常重要任务，在小班的教育教学中，我们常常会遇到幼儿不开口，以行动代替表达；不理解，答非所问；用词不规范，叠词繁多；掌握的词汇量不足，无法准确地表达自己的想法，同时口语中存在的语病也很频繁。通过以下方面的领悟与行动，促进了小班孩子的语言发展，走出了从“闷葫芦”到“开口俏”的可喜一步。

【关键词】

小班幼儿、表达能力以及策略。