民间游戏在幼儿园的实践研究

摘要

对于儿童来说，民间游戏具有促进身心发展、品质培养、提高社会认知和促进文化适应等教育功能；对于幼师来说，民间游戏的应用有助于转变其教育观念；从社会角度来讲，民间游戏具有文化功能，有利于文化熏陶和传承。本文对将传统民间游戏引入幼儿园开展研究。发现当前民间游戏正逐渐没落，幼师对民间游戏教育的认识不够。笔者从幼儿、幼师以及幼儿园的角度研究了民间游戏在幼儿园活动的应用现状，并针对现状提出了推动民间游戏走进幼儿园活动的措施，包括对传统民间游戏的选择和改造，提供良好的教学条件支持以及将民间游戏渗透在幼儿的日常生活中。

关键词　民间游戏；幼儿园；实践；推广

目    录

摘要 I

引言 2

一、引入民间游戏的背景 3

1.民间游戏的没落 3

2.当前我国幼儿园教育对游戏的认识不够充分 3

3.幼儿教育本土化的现实需要 3

二、民间游戏的特征 3

1.民间游戏的历史性 3

2.民间游戏的地方性 4

3.民间游戏的和谐性 4

4.民间游戏的被挤压性 4

5.民间游戏的稳定性、便利性和广泛性 4

三、民间游戏进入幼儿园活动的意义 4

（一）民间游戏对幼儿的教育功能 4

1民间游戏能促进幼儿身心发展 5

2民间游戏能提高幼儿的社会认知能力 5

3民间游戏有利于幼儿培养良好品质 5

4民间游戏有利于促进幼儿的文化适应 5

（二）民间游戏有助于幼师转变观念 6

（三）民间游戏具有社会文化功能 6

四、民间游戏在幼儿园活动的应用现状 6

五、幼儿园活动引入民间游戏的措施 7

1.对民间游戏进行取舍和改造 7

2.对民间游戏提供良好的条件支持 7

3.将民间游戏渗透在幼儿的日常生活中 7

参考文献 8

致谢 9