浅析幼儿教师职业道德存在的问题及对策

教师是一个具有较高社会地位的职业，是一个受人尊敬的职业，教师的社会职能在于以己之力回馈社会，这份职业中蕴含的能量和责任是社会各个领域的相关技术尖端人才都无法比拟的，所以，教师的德行是学生学习的模板，良好的师德品性对个人、对家庭、对社会都是至关重要的，更何况是站在人生起点的角色扮演--幼儿教师。幼儿园的学生群体自我认知能力不全、自我保护能力也不高，幼儿园本身是培养下一代花朵的场所，是孩子们踏入学堂的第一个机构，也是孩子们第一次与家人以外的人进行交流相处的开始，这一切理应是美好且温馨的，但是近几年有关幼儿园虐童案件不断被曝光，虐童程度不断刷新着我们的下限，先是有山西太原幼儿园掌掴女童70个耳光的事件还未平息，又出现浙江温岭幼儿园老师揪幼童耳朵的案例，这些案件的出现让大众都一度陷入沉思，教师是多么高尚的职业，印象中的教师是和蔼可亲，温柔漂亮，何以面对如此幼小可爱的孩子下毒手，这些事件的出现，让幼儿教师人群被推到了风口浪尖，也间接描述了我国幼儿教师的职业道德现状，因此本文以虐童案为导火索，详细介绍幼儿教师职业道德的内涵、特征、内容以及意义，也针对目前幼儿教师出现的一系列问题提出有建设性的意见和对策。

关键词　幼儿教师；职业道德；问题；对策

目录

摘要 I

一、 幼儿教师职业道德概述 1

（一）幼儿教师职业道德的内涵及特征 1

（二）幼儿教师职业道德的基本内容 1

（三）幼儿教师职业道德的意义 2

二、我国幼儿教师职业道德的现状及主要问题分析 3

（一）幼儿教师收入与压力不成正比的失衡 3

（二）教师自身职业素养不高 3

（三）学校管理不当，准入标准低 4

三、加强教师职业道德建设的对策建议 5

（一） 建立健全教师培训制度 5

（二） 完善幼儿园教师准入制度 5

（三） 提高教师个人修养与综合素养 5

（四） 强化社会对教师师德的监督 6

参考文献 7

致谢 9