浅谈培养幼儿团队意识——以XX幼儿园为例

摘  要

当前，积极培养幼儿的团队意识，对于幼儿更好地融入集体生活，培养良好的团体协作能力，具有极为明确的重要性。在这样的情况下，本文以XX幼儿园为例，首先针对亲社会行为、团队合作行为、团队合作意识等概念进行分析，其次，着重针对XX幼儿园幼儿团队合作意识的现状进行分析，再次，对XX幼儿园团队合作意识的现存问题展开阐述，最终，提出培养幼儿团队合作意识的策略，从而为更好培养幼儿团队意识形成较多的研究借鉴价值。

关键词：适龄幼儿；幼儿团队意识；XX幼儿园

目  录

一、研究背景与意义 1

（一）研究背景 1

（二）研究意义 1

二、概念阐述 1

（一）亲社会行为 1

（二）团队合作行为 1

（三）团队合作意识 1

三、XX幼儿园幼儿团队合作意识的现状 2

（一）幼儿日常行为生活中所表现出的团队合作意识现状 2

1.幼儿在共同学习方面表现出团队合作意识 2

2.幼儿在共同游戏方面表现出团队合作意识 2

（二）幼儿园对幼儿所采取的团队合作意识培养措施现状 3

1.部分幼儿教师积极培养幼儿合作兴趣，引导幼儿开展团队合作 3

2.部分幼儿教师树立榜样，强化幼儿团队合作意识培养 3

四、XX幼儿园团队合作意识的现存问题分析 3

（一）幼儿方面 3

1.胆小心理、交往障碍占据主导，妨碍团队合作意识形成 3

2.以自我为中心，对团队合作意识培养较大障碍 3

（二）幼儿家长方面 4

1.“团队合作无用论”误区明显 4

2.家长过度关注幼儿利益影响幼儿团队合作意识形成 4

（三）幼儿园方面 4

1.部分幼儿教师不重视幼儿团队意识培养，合作能力参差不齐 5

2.注重宏观引导、鼓励，忽视实际合作技巧、方法的传授 5

五、培养幼儿团队合作意识的策略 5

（一）幼儿的日常生活方面 5

1.依托教师引导，逐步改善不良心理培养团队合作意识 5

2.依托家长引导，转变自我为中心思想，更好接受团队合作 6

（二）幼儿园教学活动方面 6

1.幼儿教师重视幼儿团队意识培养，与教学活动相结合 6

2.幼儿教师注重幼儿团队意识培养实际技巧、方法的传授 6

（三）社会环境对幼儿培养方面 6

1.幼儿家长强化家幼合作，为幼儿团队意识培养形成保障 6

2.社会组织加强联动合作，为培养幼儿团队意识营造社会氛围 7

参考文献 7