浅谈幼儿教师管理

摘要

话说：“没有规矩，不成方圆。”任何的管理都离不开规章制度。现在随着幼儿教育事业的不断发展，幼儿教育事业所受到的关注和重视日益增加，幼儿园发展越来越蓬勃的同时，幼儿园的管理和暴露出了越来越多的问题。特别是对幼儿教师的管理，教师是幼儿素质教育的承担者，实施者，对幼儿的行为习惯和身心发展有着长远的影响，可以说是幼儿接触社会的第一个引路者。因此幼儿园教师的管理是幼儿园管理之中的重中之重。以人为本，通过创建和谐优良的环境，建立科学的薪酬机制，关注教师的心理健康，帮助教师的学习成长，加强幼儿教师的职业道德修养有利于更好的实现幼儿园教师管理。

关键词　幼儿园 教师 管理 以人为本

目    录

摘要 I

一、 国内外幼儿园教师现状的对比 2

（一）国内幼儿园教师的研究现状 2

（二） 国外幼儿教师的研究现状 2

二、我国幼儿教师现状分析 4

（一）我国幼儿教师队伍的现状 4

1． 幼儿教师队伍的总人数有所增加，民办园的幼儿教师已成为幼儿教师队伍的主体 4

2． 幼儿教师队伍的年龄结构分布趋于年轻和年老两级 4

3． 幼儿教师队伍的整体水平有所提高，目前以专科文档为主 5

4． 幼儿教师的工资待遇偏低，差异大 5

5． 幼儿教师期望得到专业的发展机会，但目前的专业学习和交流极度缺乏。 5

三、 我国幼儿教师队伍建设存在的问题的对策和建议 6

（一）政府主导，教育主管部门负责幼儿教师的规划和建设 6

1.将幼儿教师纳入国家统一的教师资质管理 6

2.政府加大财政投入 6

3.完善相关的法律法规 6

（二）加快幼儿教师专业化进程，提高幼儿教师的专业素养 7

1.提高幼儿教师的学历起点 7

2. 研究性学习是教师专业成长的必要途径 7

3. 提供学习和交流的平台，制定详细的培训考核指标，以促进其自身素质和业务能力的不断提高。 7

4. 各个幼儿园的园长在对本园的幼儿教师的管理要合理，体现出人性化。 7

参考文献 8

致谢 9