XCLW5906 撕纸真好玩 ——小班创意撕贴教学的游戏化设计与实践 (字数：5523)摘要 将单纯的撕纸变为新颖有趣的创意美术游戏，使幼儿的无意识活动转化为有意识的创造性活动。根据小班幼儿的感知和表现的特点，将游戏与创意撕贴活动进行优化组合，创设宽松的撕贴游戏情景，撕贴过程游戏化、导语游戏化、点评游戏化，从而激..
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XCLW5906 撕纸真好玩 ——小班创意撕贴教学的游戏化设计与实践 (字数：5523) 摘要 将单纯的撕纸变为新颖有趣的创意美术游戏，使幼儿的无意识活动转化为有意识的创造性活动。根据小班幼儿的感知和表现的特点，将游戏与创意撕贴活动进行优化组合，创设宽松的撕贴游戏情景，撕贴过程游戏化、导语游戏化、点评游戏化，从而激发幼儿对撕贴的兴趣，并发展幼儿的创造能力。 关键词：创意撕贴 游戏化 小班 兴趣 目录 摘要 I 一、 问题的提出 2 （一）游戏化的意义 2 （二）传统撕贴教学的弊端 2 二、创设有利于创新能力发展的自由、宽松的撕贴环境.................. 3 （一）撕贴活动区的在美工区的创设 ..........................................................3 （二）时时处处都是幼儿的作品呈现............................................................ 4 （三）撕贴活动时间的充分保证.................................................................... 4 三、探索游戏化的活动形式，增加活动的趣味性 .....................................4 （一）感受生活，活动内容情景游戏化 4 （二）撕贴本来就是玩，撕贴过程游戏化 5 （三）导语趣味性，让评价游戏化.............................. 6 四、效果分析 7 （一）从简到繁，提升幼儿手眼协调能力....................................................... 7 （二）从紧到松，触发幼儿自由表达情感............................................ 7 （三）从点到面，激发幼儿持续撕贴兴趣............................................ 7 （四）从一到二，丰富幼儿想象力、创造能力 .................................. 8 参考文献 8 致谢 9
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