XCLW5934 在地方特色主题“马拉松课程”发展幼儿的社会性 (字数：7374)摘要环境是主题课程设计和实施的现实背景，是幼儿园活动的重要组成部分，然而兴趣又是孩子们的学习的动力。正确地引导与培养学生的兴趣，才能更好地提高学生的知识能力。儿童的知识是由从亲身实践中得来的，一定要让孩子有充分接触环境与社会的机会..
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XCLW5934 在地方特色主题“马拉松课程”发展幼儿的社会性 (字数：7374) 摘要 环境是主题课程设计和实施的现实背景，是幼儿园活动的重要组成部分，然而兴趣又是孩子们的学习的动力。正确地引导与培养学生的兴趣，才能更好地提高学生的知识能力。儿童的知识是由从亲身实践中得来的，一定要让孩子有充分接触环境与社会的机会，以大自然、大社会为中心的组织课程。 关键词 地方特色—马拉松，幼儿，社会性。 目录 摘要 I 目录 II 引言 1 一 “马拉松文化”课程背景 2 二、 “马拉松文化”课程目标 4 三、 “马拉松文化”课程内容 5 四、“马拉松文化”课程方式 6 （一）收集马拉松的物品，初体验马拉松文化氛围。 6 （二）在主题活动中，激发孩子的兴趣 6 （三）在主题活动中，提高孩子的观察能力 8 （四）结合角色游戏，发展幼儿的社会性，培养幼儿的社会意识 9 五、结语 11 参考文献 12 致谢 13
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