XCLW6028 “递进式”策略在小班语言区中的实践运用 (字数:6303)摘要《指南》中明确指出幼儿期语言学习的核心价值,掌握幼儿语言学习的发展和特点。在区域游戏中,发现小班幼儿在投入故事表演后,对游戏的专一和持久度不高。故本文从自主选择、合作游戏、动态评价来关注幼儿语言区表演情况,从而激发幼儿兴趣,提高幼儿..
XCLW6028 “递进式”策略在小班语言区中的实践运用 (字数:6303) 摘要 《指南》中明确指出幼儿期语言学习的核心价值,掌握幼儿语言学习的发展和特点。在区域游戏中,发现小班幼儿在投入故事表演后,对游戏的专一和持久度不高。故本文从自主选择、合作游戏、动态评价来关注幼儿语言区表演情况,从而激发幼儿兴趣,提高幼儿的语言表达能力及创造力,使故事表演更有趣味性。 【关键词】小班;语言区;关注与激发 目 录 摘要 I 一、研究的背景与意义 2 (一)研究背景 2 (二)研究意义 2 二、概念阐述 3 (一)递进式策略 3 (二)自主选择 3 (三)合作游戏 3 (四)动态评价 3 三、自主选择——条件优化来激趣 4 (一)环境条件优化,释放孩子天性 4 (二)物质条件优化,满足个性化需求 4 四、合作游戏——经验积累来提升 5 (一)同伴合作——平行游戏经验积累 5 (二)师幼合作——互动游戏经验积累 5 五、动态评价——总结游戏来分享 6 (一)间接评价——留痕展示 6 (二)直观评价——交流分享 6 参考文献 7 致谢 8
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