XCLW6028 “递进式”策略在小班语言区中的实践运用 (字数：6303)摘要《指南》中明确指出幼儿期语言学习的核心价值，掌握幼儿语言学习的发展和特点。在区域游戏中，发现小班幼儿在投入故事表演后，对游戏的专一和持久度不高。故本文从自主选择、合作游戏、动态评价来关注幼儿语言区表演情况，从而激发幼儿兴趣，提高幼儿..
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XCLW6028 “递进式”策略在小班语言区中的实践运用 (字数：6303) 摘要 《指南》中明确指出幼儿期语言学习的核心价值，掌握幼儿语言学习的发展和特点。在区域游戏中，发现小班幼儿在投入故事表演后，对游戏的专一和持久度不高。故本文从自主选择、合作游戏、动态评价来关注幼儿语言区表演情况，从而激发幼儿兴趣，提高幼儿的语言表达能力及创造力，使故事表演更有趣味性。 【关键词】小班；语言区；关注与激发 目 录 摘要 I 一、研究的背景与意义 2 （一）研究背景 2 （二）研究意义 2 二、概念阐述 3 （一）递进式策略 3 （二）自主选择 3 （三）合作游戏 3 （四）动态评价 3 三、自主选择——条件优化来激趣 4 （一）环境条件优化，释放孩子天性 4 （二）物质条件优化，满足个性化需求 4 四、合作游戏——经验积累来提升 5 （一）同伴合作——平行游戏经验积累 5 （二）师幼合作——互动游戏经验积累 5 五、动态评价——总结游戏来分享 6 （一）间接评价——留痕展示 6 （二）直观评价——交流分享 6 参考文献 7 致谢 8
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