裴斯泰洛齐德育思想之实用策略研究

摘要

本文从裴斯泰洛齐的德育思想出发，探讨其德育思想在当今学前教育中的实用性。主要从三大方面进行阐述：对裴斯泰洛齐德育思想的内涵和特点及其价值指向的概述、三大影响维度、三种应用的路径探析。裴斯泰洛齐的德育思想是从儿童对母亲的爱的角度出发，从而让儿童对社会产生积极的爱和帮助。这种爱的教育也叫情感教育，即本文的德育。然而影响德育的维度有很多，文章分了三个维度，分别是宏观、中观、微观三个角度来阐述其影响性。但是如何将这种德育应用于学前教育中是值得人们深思的。而本文从观念更新、载体优化、环境营造三个方面对这一德育思想的实施途径做了一些表述。其中，观念的更新主要在于更新教师的教育观和人才观；载体优化上主要强调网络媒介的实效性；环境营造上在于营造良好的家庭、校园、社会环境。

最后，文章在某些方面的言论和观点或许还不太成熟，其实施路径的实用性也有待考究。但文章中的观点还是有可采取之处的。            

关键词　德育  学前教育  裴斯泰洛齐  实用性  

目   录

一、裴斯泰洛齐德育思想概述 3

（一）裴斯泰洛齐德育思想的基本内涵 3

（二）裴斯泰洛齐德育思想的基本特点 3

1.普遍性 3

2.特殊性 3

3.自然性 3

（三）裴斯泰洛齐德育思想的价值指向 4

1.个体价值：提升幼儿的道德素质 4

2.社会价值：增强幼儿的社会责任 4

3.国家价值：提高人才的质量要求 4

二、 裴斯泰洛齐德育思想的影响维度 4

（一）宏观维度：社会现实环境的复杂变迁 4

（二）中观维度：学前教育教学管理的现实问题 5

1.学前教育教学模式固化 5

2.学前教育德育课程设置相对单一 5

3.学前教育评价体系缺位 5

（三）微观维度：教师和幼儿主体的重要影响 6

三、裴氏德育应用于学前教育的路径探析 6

（一）观念更新：助推学前教育德育发展的内在要求 6

1.树立正确的人才观 6

2.更新现代教育理念 6

3.转变学生价值观念 7

（二）载体优化：推动学前教育德育发展的重要内容 7

1.优化学前教育德育课程设置 7

2.充分利用网络教育新载体 7

（三）环境营造：助力学前教育德育发展的客观需要 8

1.营造融洽的家庭教育环境 8

2.创造和谐的校园文化环境 8

3.塑造良好的社会发展环境 8

参考文献 9

致谢 10