裴斯泰洛齐教育思想对幼儿素质教育的影响

摘要

在裴斯泰洛齐的教育理念中人人都应受到教育。而这种教育应是适应自然的教育，这种教育的自然的觉醒，其目的是促进幼儿天性的发展，教育的方法是非强制性的。裴斯泰洛齐的教育理论中幼儿应是和谐发展，和谐发展就是要协调发展幼儿各方面的才能，不偏废。于是我们得到一些启示与畅想.

幼儿素质教育同样应遵循幼儿天性，协调发展幼儿各方面才能幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天教育影响相结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。幼儿园素质教育是素质教育的基础，因此，幼儿期获得的最基本的素质培养，对人的一生的发展将会产生重大的影响。

关键词　裴斯泰洛齐的教育理念   自然的教育   和谐发展   幼儿素质教育幼儿天性

目    录

摘要 1

引言 1

一、裴斯泰洛齐和谐发展教育思想…………………………………………2

（一）教育是所有人的财富……………………………………………………………2

（二）教育是自然的……………………………………………………………… 2

1、教育是自然的觉醒”………………………………………………………2

2、教育就是促进人类自然天性发展的艺术…………………………………2

3、教育应适应儿童能力的发展 ,应遵循儿童能力发展的进程……………2

4、教育的方式是非强制性的…………………………………………………3

(三) 教育的目的是促进人的和谐发展…………………………………………3

二、 对幼儿素质教育的启示…………………………………………………5

1、学前教育是全体儿童的   …………………………………………………5

2、幼儿教育应遵循儿童自然天性   …………………………………………5

3、儿童是全面和谐地发展 ……………………………………………………5

三、对幼儿实施素质教育………………………………………………………6

（一）注重个体差异，因人施教……………………………………………………6

（二）注重创造力培养，发展幼儿智力……………………………………………6

（三）注重家、园配合，提高教育质量……………………………………………7

四、幼儿心理素质教育特点及实施策略……………………………………8

（一）幼儿心理素质教育的特点……………………………………………………8

1、基础性和渐成性……………………………………………………………8

2、活动性和内化性……………………………………………………………8

3、发展性和可操作性…………………………………………………………8

（二）幼儿心理素质教育的实施策略………………………………………………8

1、引导幼儿进行活动的感知与体验…………………………………………8

2、帮助幼儿进行行为强化……………………………………………………9

3、诱发幼儿产生有效的认知冲突……………………………………………9

4、促进家庭和幼儿园教育和谐一致…………………………………………9

参考文献 10

致谢 11