论幼儿早期阅读习惯的养成研究

摘要

早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、展现自我的重要过程。阅读能力直接影响儿童的一生。孩子们在阅读中会看画面，能从中发现事物的变化，能将了解的故事情节串联起来讲述，或听懂成人读书中的故事情节等等，这都是早期阅读行为，孩子们在阅读的世界里享受着快乐，体验快乐的情绪，潜移默化地影响着幼儿，使幼儿终生受益。

关键词　幼儿教育 早期阅读 兴趣与习惯

目    录

摘要 I

一、 幼儿早期阅的习惯的养成研究的重要性与意义 1

（一）幼儿早期阅读习惯的养成研究的地位与作用 1

1.幼儿早期阅读的重要作用 1

2.幼儿早期阅读在幼儿教学中占据重要方面 1

（二）早期阅读对于幼儿身心发展的重要意义 1

1.有利于促进幼儿语言能力发展 1

2.有利促进幼儿的身心健康成长 2

二、 幼儿早期阅读习惯养成研究的研究内容 2

（一） 幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索 2

1.培养幼儿早期阅读兴趣的重要性 2

2.培养幼儿早期阅读习惯的重要性 2

三、幼儿早期阅读习惯的现状研究 3

(一）幼儿早期阅读现状分析及对策探究----------------------3

1、幼儿早期阅读现状分析 3

(二）幼儿早期阅读现状及建议---------------------------------------4

四、早期阅读习惯研究的提出问题与原因剖析 4

（一）早期阅读在幼儿园语言教育活动中并没有真正地受到重视

4

（二）教学目标比较单一、片面，过于强调认知的教育 5

（三）教学手段单一、为教而教，注重检查--------------------5

五、 幼儿早期阅读良好习惯的策略……………………………………6

（一）初探幼儿早期阅读习惯的培养 6

1.提供自由的空间和时间 6

2.以新颖多样的阅读活动渗透阅读内容 6

（二）谈幼儿早期阅读习惯的培养 7

（三）多样化的阅读途径培养孩子不同的阅读技能 7

1.相互结合师生互动的共同阅读 8

2.以强带弱相互帮助生生互动的交流阅读 8

3.各个领域相互渗透动静交替的同步阅读 8

（四）早期阅读要注重整合 8

1.早期阅读应该符合“可接受性原则”…………………………………………………………8

2.早期阅读要遵循“相似性原理”  ……………………………………………………………9

参考文献 10