XCLW6200 福禄培尔“恩物”教育思想探析 (字数:10676)摘要幼儿园的玩教具是幼儿教育活动的物质支持,在幼儿园教育活动中扮演着重要的角色。福禄培尔“恩物”自其创制以来,便广为流传。在我国,源自于“恩物”的如拼装积木等几乎在每个幼儿园都随处可见,但是对其操作和设计理念却知之甚少。因此,本文对福禄培尔“恩物..
XCLW6200 福禄培尔“恩物”教育思想探析 (字数:10676) 摘要 幼儿园的玩教具是幼儿教育活动的物质支持,在幼儿园教育活动中扮演着重要的角色。福禄培尔“恩物”自其创制以来,便广为流传。在我国,源自于“恩物”的如拼装积木等几乎在每个幼儿园都随处可见,但是对其操作和设计理念却知之甚少。因此,本文对福禄培尔“恩物”教育思想展开了深入探究。首先对福禄培尔“恩物”的定义、儿童观、定义进行了阐述分析,然后剖析了福禄培尔“恩物”教育思想的内涵,从内涵中总结了福禄培尔“恩物”思想的启示与反思。 关键词:福禄培尔;“恩物”;教育工具 目录 摘要 I 一、引言 1 二、福禄培尔的“恩物”相关理论概述 2 (一)福禄培尔的“恩物”的定义 2 (二)福禄培尔的儿童观 2 (三)福禄培尔 “恩物”的特点 3 三、福禄培尔“恩物”思想的内涵 7 (一)源于“球体法则”的象征意义 7 (二)通过活动达到“生命统一” 7 (三)人的发展具有连续性 8 (四)教育贴近于自然 9 四、福禄培尔“恩物”思想的启示与反思 10 (一)对儿童玩具设计的启示 10 (二)对幼儿园教育教学的启示 11 (三)福禄培尔“恩物”思想所面临的挑战 11 参考文献 13 致谢 14
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