家园合作培养幼儿良好习惯的策略研究

摘要

人的习惯对一个人的影响是极其深远的，但习惯的养成不是短时间一朝一夕的事情，培养幼儿良好的行为习惯，需要幼儿园和家庭努力合作。为培养幼儿的良好行为习惯，我们就要进行有效的家园合作合作方式来培养：家庭和幼儿园之间要建立经常性的双向沟通；通过具体活动，开展有效的家园合作方式；幼儿家长可以参与幼儿园班级组织的教育活动；幼儿家长参与幼儿园组织的参观游览活动；家庭和幼儿园要共创美好环境，榜样示范，熏陶强化；组织与改进幼儿园开放日活动；召开形式多样的家长会；发挥幼儿家长委会的作用，增强教育合力；努力提高和培养家长和教师的教育素养。幼儿行为习惯的培养必须是家庭和幼儿园相互合作，相互努力，相互支撑，综合利用各种教育资源共同教育。使孩子们真正做到“好习惯，早养成，终受益”。

关键词　家园 合作 习惯 幼儿

目录

摘要 I

引言 1

一、 研究的背景 2

二、　研究的意义 3

三、幼儿园教育与幼儿家庭教育的关系 4

（一）幼儿园教育对幼儿家庭教育起到指导作用 4

（二）幼儿园教育在一定程度上制约了幼儿家庭教育的发展方向 4

（三）幼儿家庭教育对幼儿园教育具有反作用力 4

四、我国现阶段家园合作培养幼儿良好习惯现状 5

（一）家园合作不够深入，敷于表面 5

（二）家园合作不够密切，两者出现内容脱节现象 5

五、 家园合作培养幼儿良好习惯存在的问题 6

（一）幼儿园教师和家长地位不平等 6

（二）家园合作的认识误区 6

1、家长方面 6

2、幼儿园方面 6

（三）家园合作表现形式化 6

六、 家园合作培养幼儿良好习惯的途径 7

（一）实行开放式办园，开展亲子活动 7

（二）注重定制化教育工作 7

1、注重“问题儿童”的定制化教育 7

2、重视家长间的帮教教育 7

（三）定期举办家长座谈交流会，交流经验 7

（四）家园要做好双向的沟通 8

（五）转变观念，担当好家园合作的角色 8

1、家长主动参与幼儿园管理 8

2、班主任要发挥桥梁作用 8

3、幼儿园要发挥主导作用 9

（六）幼儿园要帮助家长提供科学育儿的水平 9

七、 总结 10

参考文献 11

致谢 12