建构游戏在幼儿一日生活中的渗透初探

摘要

蒙台梭利曾经说过：“人的一生最重要的阶段不是在大学，而是在0-6岁这个阶段，因为人的智慧就是在这一阶段形成的。”这就明确指出幼儿园教育的重要性。建构游戏是幼儿喜闻乐见的游戏活动，建构游戏对幼儿的健康成长有很大的促进作用，长期进行建构游戏，有利于培养儿童的肌肉能力和手眼协调能力，培养儿童的观察力及思维能力，还有助于培养培养儿童坚强的意志品质。如何在幼儿一日生活中渗透建构游戏，是幼儿园教师必须考虑的重要问题。本文运用文献法、观察法展开研究，旨在调查幼儿园在幼儿一日生活中开展建构游戏的现状，并提出解决方案。

关键词：幼儿；建构游戏；组织

目    录

摘要 I

一、研究理论基础 1

（一）建构游戏的概念 1

（二）建构游戏在幼儿一日生活中的价值 1

1.有利于培养儿童的肌肉能力和手眼协调能力 1

2.有利于培养儿童的观察力及思维能力 1

3.有利于培养儿童坚强的意志品质 1

二、研究设计 3

（一）调查对象 3

（二）调查方法 3

1.文献法 3

2.观察法 3

三、调查结果分析 4

（一）幼儿一日生活中建构游戏的组织现状 4

1.建构游戏活动场地 4

2.建构游戏活动时间 4

3.建构游戏活动材料的提供与选择 4

4.建构游戏中教师的指导方式 5

（二）幼儿一日生活中组织建构游戏存在的问题 5

1.幼儿教师对建构游戏定位不清楚 5

2.游戏环境创设不够 6

3.教师的指导能力有待提高 6

四、改进幼儿一日活动中建构游戏的策略 7

（一）为幼儿创设良好的游戏环境 7

（二）优化游戏指导方式 7

（三）树立良好的榜样示范 7

（四）予以幼儿一定的自主权 8

结论 9

参考文献 10

致谢 11

附录 12