从形式到内容：家园合作的有效性探究--A园幼儿园为例

摘要

家园合作已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件，为了促进A幼儿园的发展，帮助家长转变其教养观念，树立正确的教育观，提高家长的科学育儿水平，共同为孩子们撑起一片放飞孩子梦想的教育晴空，形成教育合力，共促幼儿健全发展。本文旨在通过对A幼儿园家园合作的现状进行了深入调查研究并分析了其产生的原因，对此提出了有效性的建议及相应的改进措施，真正实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。

关键词　家园合作  家长  幼儿园  现状

目录

摘要 I

一、研究的背景与意义 2

（一）研究的背景 2

（二）研究的意义 2

1．家园合作受到政府的重视 3

2．家园合作促进幼儿的全面和谐发展 3

3．家园合作促进学期教育质量的提高 3

4．进一步开展和更新家园合作是时代不断发展的需要 4

二、家园合作及其发展的趋势 5

(一)历史发展的需要 5

1．从我国幼教的现状来看 5

2．从教育理念的发展来看 6

(二)幼儿园的需要 6

1．从教师的权利来看 6

2．从幼儿园教学管理来看 6

(三)家长的需要 7

1．从教育观念来看 7

2．从教育行为方法看 7

3．从教育内容来看 7

三、A幼儿园家园合作的现状与影响因素分析 8

（一）A幼儿园家园合作的现状 8

1.A幼儿家长参与家园合作的现状 8

2.A幼儿园师资现状 9

3.A幼儿园家长与教师的沟通方式 9

（二）A幼儿园家园合作的影响因素分析 10

1.幼儿园办园理念的影响 10

2.幼儿教师与家长沟通态度对家园合作的影响 10

3.幼儿家长素质对家园合作的影响 10

4.家长的教育态度对家园合作的影响 10

四、提升A幼儿园家园合作有效性的对策 11

1.树立正确的家园合作观 11

2.提高家长参与的意识 11

3.家园双方加强深层次的合作 12

4.家园合作应关注家长的需求和幼儿教育信息的交流 12

5.家园合作形式应重视日常接送交流 13

参考文献 15

致谢 16