少成若天性，习惯之为常---浅谈新形势下的学前儿童家庭教育 (字数：7648)

XCLW6434 少成若天性，习惯之为常---浅谈新形势下的学前儿童家庭教育 (字数：7648)摘要吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。[ 颜之推.颜..

XCLW6434 少成若天性，习惯之为常---浅谈新形势下的学前儿童家庭教育 (字数：7648)

摘要

吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。[ 颜之推.颜氏家训.]

古往今来家长为了自己的孩子能在成长的道路上占得一席之地，挖空心思、照本宣科、拔苗助长、异想天开奇异的思想和理念，摧残了不少儿童的美好未来，好在成功的个例也枚不胜举。

本文选取了中国古代著名家训、中外著名的教育家的著作作为研究对象，对范文的选题、参考文献、分析方法等构成环节的重要方面进行文本统计分析和整理。研究发现时代的不同、教育理念也不相同。时间、地域和环境的差异产生了各式各样的学前儿童家庭教育也引发了多样的矛盾和问题。

随着时代的变化，古代的、现代的、中国的、外国的学前儿童家庭教育不足以跟上新形势下成长的学前儿童。新的教育模式在不断创新和探索。以人为本，以道德为底线，以科学的养成为土壤，来造就我们儿童的美好未来。

关键词　学前儿童家庭教育；家庭教育的重要性；教育存在误区和问题；新形势下的新教育

摘要 1

一、家庭教育的起源和发展史 4

（一）中国古代传承有序的家庭教育概况 4

1. 古代社会的家庭教育 4

2. 现在社会的家庭教育 4

3. 国外的家庭教育 4

（二）家庭教育的背景 4

1. 社会政治经济背景 4

2. 文化传统 5

3. 时代特征 5

二、家庭和教育 5

（一）学前儿童家庭教育的特点 5

1. 家庭教育的深刻性 5

2. 家庭教育的长期性 5

3. 家庭教育的权威性 5

4. 家庭教育的针对性 5

5. 家庭教育的及时性 6

（二）环境对家庭教育的影响 6

1. 家庭环境对家庭教育的影响 6

2. 社会环境对家庭教育的影响 6

三、学前儿童家庭教育的重要性 6

（一）学前儿童家庭教育的目标 6

1. 培养健康快乐的孩子 6

2. 培养自尊、自信、自主、善于合作的孩子 6

3. 帮助孩子成长为一个负责任的人 6

4. 培养一个懂得接受爱和付出爱的孩子 6

5. 培养乐于探究的孩子 7

（二）学前儿童家庭教育的原则 7

1. 理智性原则 7

2. 主体性原则 7

3. 一致性原则 7

4. 从实际出发原则 7

5. 正面教育原则 7

6. 言传身教原则 7

四、当前学前儿童家庭教育存在的问题 8

（一）学前儿童家庭教育的制约因素 8

1. 家长的教育素质 8

2. 家长的文化素质 8

3. 家长的道德素质 8

4. 家长的心理素 8

（二）当前学前儿童家庭教育存在的问题 8

1. 教育内容不合理 8

2. 过分溺爱孩子 9

3. 包办代替，劳动教育环节薄弱 9

（三）当前学前儿童家庭教育存在的误区 9

1 .心理误区 9

2. 形象误区 9

4. 行为误区 10

5. 语言误区 10

6. 教育误区 10

五、新形势下的学前儿童家庭教育 10

（一）构建和完善学前儿童良好的家庭教育 10

1. 尊重发展规律，尊重儿童权利 10

2. 家庭、社会、学校协调一致，全后贯穿 10

3. 全面发展学前儿童的德、智、体、美、劳 11

（二）理性和智慧的学前儿童家庭教育 11

1. 树立“德智并举”的学前儿童家庭教育理念 11

2. 坚持理智施爱、严而有格的学前儿童教育方法 11

3. 培养学前儿童独立生活能力和劳动习惯 11

4. 家长要提高自身素质 11

5. 一切为了儿童 11

参考文献 12

致谢 12

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