XCLW6437 探索家庭教育对学前儿童习惯养成的影响 (字数:11382)摘要幼儿时期是生活习惯养成的关键时期,本文主要采用问卷法、访谈法等实证研究的方法,对幼儿在家庭日常生活中出现生活习惯问题进行调查研究,基于事实资料阐述幼儿生活习惯的不良现象,分析幼儿生活习惯养成的存在的主要问题及成因,在此基础上提出家庭教..
XCLW6437 探索家庭教育对学前儿童习惯养成的影响 (字数:11382) 摘要 幼儿时期是生活习惯养成的关键时期,本文主要采用问卷法、访谈法等实证研究的方法,对幼儿在家庭日常生活中出现生活习惯问题进行调查研究,基于事实资料阐述幼儿生活习惯的不良现象,分析幼儿生活习惯养成的存在的主要问题及成因,在此基础上提出家庭教育策略。 本研究表明,幼儿生活习惯在性别上不存在显著差异,但与幼儿生长环境,母亲文化水平,家庭成员构成关系很大。进一步分析发现,导致不良生活习惯的主要原因有:家庭养成幼儿生活习惯观念意识淡薄,家长教育能力不足、父母榜样作用缺失,祖辈老人缺乏理智的爱,溺爱独生子女现象严重等。因此,针对性的提出如下策略用于培养幼儿良好生活习惯:促进家长继续学习,更新家长教育观念;提升家长教育能力,科学教育幼儿;家长以身作则,言传身教,形成良好的榜样作用;严格要求幼儿,反复强化养成良好习惯,形成教育合力。 关键词 幼儿生活习惯;家庭教育;对策 目录 摘要 I 引言 2 一、幼儿生活习惯养成的基本概念及理论阐述 3 (一)相关概念界定 3 (二)幼儿生活习惯养成的基本理论 3 二、研究过程和结果分析 5 (一)问卷调查的设计与实施 5 (二)调查问卷结果与分析 6 三、家庭中幼儿生活习惯养成存在的问题及成因分析 9 (一)家庭中幼儿生活习惯养成存在的主要问题 9 (二)成因分析 10 四、养成幼儿良好生活习惯的家庭对策 12 (一)促进家长继续学习,更新家长教育观念 12 (二)提升家长教育能力,科学教育幼儿 13 (三)家长以身作则,言传身教,形成榜样作用 13 (四)严格要求幼儿,反复强化养成良好习惯 14 (五)学校家庭配合,形成教育合力 14 五、总结 16 参考文献 17 致谢 18
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