乡镇民办幼儿园教师的现状及其研究 ----以A镇为例

摘要

随着中国经济的发展和社会的进步，人们对于学前教育也愈加关注。但由于我国公办幼儿园的数量有限，民办幼儿园如雨后春笋般蓬勃发展，占据了学前教育的半壁江山。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020）》在发展任务中明确提出了基本普及学前教育的目标，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。师资是教育质量的根本，民办幼儿园教师已经成为我国学前教育师资的主体，她们的生存现状和发展趋势，势必会制约着民办幼儿园的发展，成为民办幼儿园的软肋。

本文在借鉴已有的教师专业发展的理论研究的基础上，立足于国家推进民办幼儿教育事业发展的政策背景下，综合运用文献研究、调查问卷、访谈等方法，对湖北省A镇的民办幼儿教师的现状和发展进行调查。通过对幼儿教师的学历专业、工资福利、流动、培训等情况，了解目前乡镇民办教师的现状，发现问题并提出对策。

关键词　乡镇民办幼儿园  民办幼儿教师  生存现状   专业发展

目录

摘要 I

一、 文献综述 1

（一）国内研究现状 1

（二） 国外研究现状 2

二、A镇民办幼儿园的大概情况 3

（一）汀祖镇幼儿园 3

1.民办幼儿园 3

2.开设班级情况 3

（二）汀祖镇民办幼儿园的发展 4

1. 幼儿上学年龄 4

2.家长选择标准 5

三、A镇民办幼儿教师的现状 6

（一）民办教师的专业情况 6

（二）民办教师的福利待遇 6

1工资 6

2.保险及公积金 7

3.其它福利 7

（三）民办教师的流动情况 7

（四）民办教师的社会地位 7

四、 乡镇民办教师现状的原因分析 8

（一）政策原因 8

（二）财政因素 8

（三）园所因素 9

1.民办幼儿园的性质 9

2.园长因素 10

（四）教师因素 10

1.压力过大 10

2.个人因素 10

五、 改变乡镇民办幼儿园教师现状的对策及可行性分析 11

（一）更新教育观念，改变评价机制 11

1更新国家教育观念 11

2.更新园长教育观念 11

3.更新家长教育观念 11

（二）加强农村师资队伍建设，平衡教育资源 12

1重点发展农村学前教育 12

2.提高民办幼儿园园长能力 12

3.严格控制入园标准，完善教师管理制度 12

(三)、扩大学前教育财政投入，合理分配，创新办园体制 12

1. 扩大学前教育的财政投入 12

2.合理分配 13

3.创新办学体制 13

（四）、教师的自我提高 13

1.增加幼儿教师岗位的幸福感 13

2.增加幼儿教师的归属感、使命感 14

3.增加培训，给予提升空间 14

六、 结论与不足 15

参考文献 16

致谢 17