XCLW6540 营养与学前儿童认知发展的关系研究 (字数:8103)摘要本文研究营养对学前儿童认知发展的影响。研究的内容主要有三点:一,营养不足或营养不良对认知功能和学习成果的影响后果; 二,学生的营养状况和学习进展之间的关系; 三,营养干预计划(特别是在学校)及其对学习的影响。虽然在不同的营养和教育研究中的方法..
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