幼儿园《多维运动课程》实施问题与对策研究

XCLW6568  幼儿园《多维运动课程》实施问题与对策研究  (字数：8416)

摘要

《纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。为增强幼儿的体质，激发幼儿的运动兴趣，陈屿中心幼儿园建构了由定项运动、创意运动、自选运动和室内运动组成的多维运动课程，为幼儿提供了一个丰富的自主选择、快乐运动、全面发展的平台。

本研究从幼儿园多维运动课程内容的选择、实施过程等方面发现的问题出发，通过平衡、自然、纯净三个维度对运动课程进行建构，探索对课程建构的有效策略。

关键词　幼儿 体能发展 多维运动课程 课程建构

目    录

摘要 I

引言 1

一、多维运动课程 2

（一）多维运动课程的理念与设计 2

1.多维运动课程的理念 2

2.多维运动课程的设计 2

（二） 多维运动课程的实施 3

1.定项运动 3

2.创意运动 4

3.自选运动 5

4.室内运动 5

二、多维运动课程实施中的问题 6

（一）运动“时空”的安排 6

1.活动面积小 6

2.活动时间不合理 6

（二）运动材料 6

1.运动材料玩法单一 6

2.运动材料以现成为主 7

（三）运动质量 7

1.户外活动时间零碎 7

2.体能锻炼浮于形式 8

（四）运动指导 8

1.教师对户外活动目的、活动内容无规定 8

2.教师忽视了活动指导的重要性 8

三、对多维运动课程实施中问题的分析与对策探索 9

（一）原因分析 9

1.教师自身专业素质较低 9

2.幼儿对户外活动的兴趣不高 9

3.幼儿园现状的不足 9

4.家长观念落后 10

（二）对策探讨 10

1. 教师提高自身专业素质水平 10

2. 幼儿园实现“功能最大化” 11

四、反思与展望 12

参考文献 13

致谢 14