论如何掌握音乐元素

摘要：通过听觉、合唱这两种适应群体训练的音乐手段，培养学生对音乐元素的敏锐感知，激发他们对诸音乐元素不同结构的构成及运动变化产生浓厚兴趣。音乐教育不是单纯地技术训练，更不是脱离音响的理论知识和规则的传授，它首先应该是通过听觉对音响运动和情感的体验。其次，通过合唱教学,对于激发学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐的感受力和表现力,扩大音乐的视野,以及对学生思想品德的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都具有重要意义。

关键词：掌握；音乐元素；听觉；合唱。