幼儿园游戏教学指导研究

[摘 要] 游戏活动是幼儿园的基本活动，他们会以自己独特的方式在游戏中了解未知、认识自我、适应环境、形成经验。因此，幼儿的游戏也必须进行科学的研究与合理的设置，是合乎规律的“简单”而不是可有可无的忽视，是适应儿童兴趣转移的“随机”而不是教师意绪的“随意”，从而寓教于乐。幼儿园游戏环境的创设首先要从幼儿的兴趣和需要出发，根据本班幼儿的实际情况和年龄特点，创设适应每个幼儿需要、能让每个幼儿都在不同程度上有所提高和收获的游戏环境。本文在详细细分了游戏对幼儿发展的价值基础上，重点提出幼儿园游戏的指导策略和建议。

[关键词] 幼儿园；游戏指导；问题及对策