XCLW14469 教科研对幼儿教师专业成长的影响研究 (字数:5507)[摘 要] 教师专业化是教师通过终身专业培训,获得教育专业技能,实现专业自主,展现职业道德,逐步提高教学质量,成为良好职业化人才的专业成长过程。“研究型教师”既是世界范围内的新理论潮流,也是幼儿教师必须面对的现实要求。因此,本文对这一课题进行了..
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