幼儿教育小学化倾向的实践因素分析

 [摘 要] 幼儿教育小学化，就是在教育幼儿的过程中不按照幼儿教育的标准进行教育，而是用小学的行为规范及准则进行教育。幼儿园小学化的问题在中国是相当的普遍，它一直以多样的形式存在于不同时期的学前教育发展中，其存在时间之长，己经使得其成为一个严重影响并制约着学前教育质量的顽疾。幼儿园教育小学化现象主要表现为忽视幼儿身心发展的规律和特点，盲目开展集体性质的超前教育，遏制幼儿的天性等。幼儿教育的小学化形成原因有社会、学校和家庭等多方面的原因，本文通过对某县3所幼儿园进行调查研究，分析幼儿教育小学化产生的原因，并提出一些切实可行的策略。

 [关键词] 幼儿教育；小学化；问题；解决对策