浅谈幼儿良好行为习惯及其培养策略

摘要：俗话说：“三岁看到老”，良好的行为习惯对幼儿的终身发展至关重要，因此幼儿教师从幼儿入园开始就重视幼儿园常规的教育与养成。但传统的教育实际中，我们发现，尽管教师花费了大量的时间和精力用于幼儿常规教育，但幼儿的行为习惯仍不容乐观。本文在分析了传统教师常规说教与幼儿的学习特点不相适应的基础上，根据《指南》精神认为要尊重幼儿的学习方式与特点，提出了在游戏、音乐活动中培养幼儿的良好习惯，为幼儿的行为习惯培养做出贡献。

关键词：良好行为；习惯养成；游戏；音乐