中国学前教育机构综合水平研究

[摘 要]提升质量是我国现今学前教育机构发展的基本价值追求，也是国内外学前教育的共同追求。在适龄儿童入园率不断提高的大背景下，以幼儿园为主体的教育机构的质量提高是学前教育质量水平的提升的关键手段，尽管我国已发布实施了相关条例，但运行体系仍不完善，办学条件不够完善，行为不够规范，质量层次不齐，诸多问题仍亟待解决，因此有必要开展深入的专题研究，通过调查问卷的方式，采集数据，分析数据，得到比较确切的结论，以此来分析学前教育水平的现状及面临的问题，通过对该问题的研究，积极推进学前教育机构的水平发展、综合实力的提高。

[关键词]学前教育机构 综合发展水平 幼儿园