XCLW41390 托班插班生入园焦虑安抚策略的研究 (字数:6278)[摘 要]本文中以分离焦虑的相关理论为基础,将本班春季新招收的5名幼儿,及上学期秋季招收的老生,年龄在2.5~3.5周岁的幼儿作为研究的对象,通过观察法、谈话法、问卷法进行研究。整个研究共分为五个部分,第一部分是问题概念;第二部分是问题的影响;第三部分..
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