幼儿园班级管理策略思考

摘  要

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。随着经济条件的改善，每个家长都渴望自己的孩子能接受到优质的学前教育，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。作为幼儿园最小教育教学场所的班级，是帮助幼儿形成良好习惯以及培养各种能力的场所，对幼儿的成长有着不可估量的影响作用，因此其管理水平的高低直接影响着幼儿的成长，也影响着幼儿园的发展。本文对幼儿园班级管理的含义及职能进行阐释，分析了幼儿园班级管理存在的问题，最后提出幼儿园班级管理对策。

关键词：幼儿园；班级管理；幼儿园管理

目  录

一、绪论 2

（一）研究背景 2

（二）研究意义 2

（三）研究现状 2

1.国外幼儿园班级管理研究现状 2

2.我国幼儿园班级管理研究现状 3

（四）研究思路 3

（五）主要方法 3

1.文献法 3

2.观察法 4

二、幼儿园班级管理的含义及职能 4

（一）幼儿园班级管理的含义 4

（二）幼儿园班级管理的职能 4

1.计划职能 4

2.组织职能 4

3.领导职能 5

4.控制职能 5

三、幼儿园班级管理存在的问题分析 5

（一）班级教育管理问题 5

（二）幼儿园班级安全管理问题 5

（三）幼儿园班级家长沟通与管理问题 6

四、幼儿园班级管理对策 6

（一）班级教育管理的策略 6

1.加强班级课程管理 6

2.班级教育管理指导要点 7

（二）班级安全管理的改进策略 7

1.加强幼儿安全教育 8

2.安全事故类型及预防安全危机对策 8

（三）幼儿园班级家长沟通与管理的策略 8

1.家园栏 8

2.家园联系手册 9

3.家长会 9

4.家长开放日 9

5.信息化交流 9

6.家园活动 9

结语 10

参考文献 10

致谢 10