幼儿讲述活动的现状分析及改进策略

目录

摘要………………………………………………………………………………………1

英文摘要…………………………………………………………………………………2

绪论………………………………………………………………………………………3

1.开展讲述活动的重要性………………………………………………………………4

1.1 提高幼儿的独白语言讲述能力…………………………………………………4

1.2 培养独立构思与清楚完整表达的意识与能力…………………………………4

1.3 提高口语交流能力，实现人际交往……………………………………………4

1.4 有利于幼儿认知能力的发展……………………………………………………4

2.讲述活动课堂中存在的问题…………………………………………………………4

  2.1 教育观念需要更新………………………………………………………………5

  2.2 幼儿对讲述活动兴趣不足………………………………………………………5

3.幼儿讲述活动的改进策略……………………………………………………………6

3.1 精心选材，激发幼儿的讲述兴趣………………………………………………7

3.2 培养幼儿讲述基础技能…………………………………………………………7

3.3 巧妙提问，讲出新意……………………………………………………………8

3.4 创设良好的语言环境……………………………………………………………8

结论………………………………………………………………………………………9

参考文献…………………………………………………………………………………10

幼儿讲述活动的现状分析及改进策略

[摘要]:讲述活动是发展幼儿口语表达能力的重要形式，也是以培养幼儿独立构思和表述力为基本目的的语言教育互动，对引导幼儿感知力、理解力有着非常重要的意义，在幼儿园语言教育中占据重要地位。但在常规讲述活动中，由于活动设计、组织不够充分，或教师对讲述活动的特征、本质、及其自身的一些认识不够，导致讲述活动过于单调浅显，未能达到理想的活动质量。讲述活动课堂中存在哪些问题，应该如何避免讲述活动过于单调浅显，如何达到理想的活动质量，是本文研究的关键。

关键词 ：幼儿口语，讲述活动，语言教育