论体育游戏是幼儿园的基本教育活动

[摘 要]幼儿属于学前儿童,游戏对幼儿的身心发展有不可替代的重要价值,它使幼儿的思维逐步摆脱具体的事物束缚,心理机能从低级向高级发展。本文研究的目的是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。我国现在幼儿园体育游戏的内容、形式，方法也基本是上个世纪，甚至更早的时候流传下来的“经典”内容。其新颖性、挑战性、激励性、知识性基本满足不了现代学前儿童的内心需求和肢体需求。活动课大多也是一般的简单运动。本文对幼儿园体育游戏的作用进行了研究，并探讨了在幼儿园开展体育游戏过程中存在的问题，进一步对幼儿园体育游戏的设计与实施提出自己的看法。

[关键词]幼儿园；体育游戏；作用

目录

一、引言 1

二、幼儿园体育游戏的概念与功能 1

（一）幼儿园体育游戏相关概念 1

（二）幼儿体育游戏的特点 2

三、幼儿体育游戏的作用 2

（一）对幼儿身体发展的促进作用 3

（二）对幼儿对适应能力的影响 3

（三）对幼儿积极情感的积极作用 3

（四）对幼儿素质教育的积极作用 3

四、幼儿园体育游戏开展过程中存在的问题 5

（一）有形无神 5

（二）教学中幼儿主动探求的能力没有充分发挥 5

（三）教学目标不明确,内容单一 5

（四）幼儿体育教学缺乏独立性 6

（五）专业的幼儿体育师资匮乏 6

五、幼儿园体育游戏的设计与实施 6

（一）应设定明确、可调整的目标 6

（二）应选择适宜、富有趣味的内容与形式 6

（三）应注重激发幼儿参与体育游戏的兴趣 7

1、故事引导 7

2、器材吸引 7

3、情景布置 7

（四）应重视活动前的热身运动 7

（五）进入主体游戏时应注意的事项 8

1、要用恰当的语言进行讲解 8

2、要注意培养幼儿的自主性和规则意识 8

3、要注重对孩子的观察 8

（六）应在快乐的气氛中结束游戏 9

结  语 10

参考文献 11