幼儿绘画活动的指导策略

内容摘要  

幼儿园是孩子们成长的家，是帮助孩子们更好地发展身心帮助孩子们度过更好的童年时光的重要场所，是孩子们的快乐天地，对幼儿的成长具有独特的意义。在这样一个大家庭里，我们需要学习的有很多。而绘画就是其中重要的一份子。如何让幼儿的绘画能力得到最好的发展是非常值得思考的。这份指导策略是对于绘画的意义、以及不同年龄阶段幼儿绘画能力发展的建议。

关键词：幼儿  绘画活动  指导策略

   目录

引言 2

一、绘画活动的重要性 3

（一）绘画活动的含义 3

（二）绘画活动的意义 3

二、幼儿的绘画能力发展现状 4

（一）绘画能力创作的三个阶段 4

    （二）不同年龄绘画能力的发展水平

三、指导策略 4

（一）对于不同年龄幼儿的策略 5

1.小班 5

2. 中班 5

3.大班 5

四、怎样更好地发展幼儿的绘画能力 5

（一）正确理解绘画教育 5

（二）关于促进幼儿绘画能力发展的建议 5

1、重视幼儿心灵的需求 5

2、注重幼儿的情感体验 6

3、强调幼儿创造性思维的发展 6

4、多听孩子说一点 7

结论 8

致谢 9

参考文献 9

                    引言

幼儿园时期是每个幼儿孩子成长的必经阶段。它是孩子们学习成长的的重要场所，在幼儿园所有的活动都会对孩子的发展带来影响。孩子们在幼儿园学的东西有很多，每个方面的学习都是不可缺少的。德智体美劳是相互联系相互支撑的。对于孩子的绘画活动其实就是人类与生俱来的一种本能，很多孩子都喜欢糊涂乱抹，这实际上是他们情感的一种自然表达方式，就像我们张嘴说话和唱歌一样。在远古时期，当语言还形成之前，人类就喜欢在地上、岩壁和生活物品上绘画来进行情感交流或表达。同时它是培养孩子审美能力和创造力的一种活动，孩子们在学习绘画的过程就是他们追求美、向往美、表达美的过程。