XCLW55513 学前儿童阅读能力培养模式的比较研究 (字数:5963)[摘 要] 本文的主要内容是在调查当前学前儿童阅读能力培养模式的基础之上,分析当前主要存在的学前儿童阅读培养模式的特点;对主要的阅读能力培养模式的进行比较研究,得出学前儿童阅读培养模式的异同发展趋势以及对中国家庭教育中学前儿童阅读能力培养的启示..
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