XCLW55550 区域活动中师幼互动质量提升的初探 (字数:6893) 【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者和引导者”,同时指出教师“关注幼儿在活动中的反应,敏感地觉察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。” 在研究中,我们从区域活动的组织和幼儿..
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