班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

[摘 要]  幼儿的同伴交往行为是幼儿社会化发展的一个重要的内容，是幼儿各种能力中最为关键的一个社交能力。其有助于幼儿摆脱以自我中心的局限性，提高幼儿的情感支持，推动其亲社会交往能力、社会认知、社会行为等方面的发展。当前，国外的有关研究较为深入，涉及的内容十分的广，国内的研究相对而言，调查与描述性的内容较多，深入和系统性的分析很少。并且，很多教师与家长对幼儿同伴的交往能力的发展和影响因素等方面欠缺了解，影响到幼儿同伴交往行为的把握与行为能力的培养。所以，十分有必要对幼儿的同伴交往行为中的能力、态度和方式的现状及问题实施分析，结合具体的例子来探头如何提高幼儿同伴交往行为及能力。期望本文的研究对于丰富理论、指导实际有一定的借鉴价值。

[关键词] 大班幼儿；同伴交往；能力；态度；方式