新入园幼儿分离焦虑归因分析及对策

[摘 要]分离焦虑是幼儿入园适应的最大障碍，让每个孩子都能尽快的渡过初入园的焦虑期，快乐地上幼儿园，这是每个幼儿教师面临的课题 。本文阐述了幼儿新入园分离焦虑表现，以及产生分离焦虑的原因，并根据分析提出了相应的对策，希望通过家园共育，缓解幼儿的分离焦虑。

[关键词] 幼儿 新入园  分离焦虑  家园共育

每年暑期过后，我们都会迎来一批新的孩子，而这些孩子与家长都有可能患上了入园焦虑和分离焦虑，他们一方面想让自己的孩子在幼儿园学到本领，另一方面又怕孩子在幼儿园不适应，有的孩子在0-3岁时上过早教班，这类的孩子可以自主独立，家长也比较放心，而另一些孩子则是家里的“小皇帝”“小公主”，一家子人围绕着他一个人转，因此也造就了霸道的性格，我要说的是就是那些被父母溺爱孩子，他们适应不了幼儿园，有的大哭大闹，有的很安静，只是不断地看着门外，更有的甚至在老师看不见的范围内，企图拉开大门，还有些严重的会发生食欲不振，呕吐，发低烧的现象，有的家长也会在送幼儿来园的时候陪着孩子一起哭泣，或者一直抱着孩子不肯放手，孩子与家长一样都会得入园焦虑症和分离焦虑症。当然入园焦虑的出现是正常的反应，但是如果持续时间过长，情绪波动太大，就会影响幼儿的健康成长。同时也会干扰幼儿园教学活动的正常进行。因此，在开学初，教师必须帮助幼儿尽快缓解这种分离焦虑，让幼儿尽早的适应幼儿园的生活。