大班幼儿自主游戏中教师观察与指导的策略研究

摘要:幼儿园游戏可以分为两类：一类是幼儿自主的、由幼儿自动发起、以游戏本身为目的的游戏；另一类是教师组织的、以完成教学任务为目的的游戏。笔者旨在通过对大班幼儿自主游戏的分析和研究，聚焦如何进行有效观察和教师的指导策略。幼儿自主游戏是复杂多样的，其过程也是纵横交织的，教师在过程中对游戏的观察与指导应是灵活机动的，不断满足幼儿游戏的实际需要。

关键词:   自主游戏  有效观察  指导策略