游戏是幼儿园基本教育活动

摘要：幼儿在3~6岁年龄阶段是想象力创作力最丰富，智力成长潜力最大的阶段，在这个年龄段教育不同于对其他年龄段学生的教育，如果过早的采用填鸭式教育，往往会抑制幼儿的想象力的发挥，影响到幼儿的智力成长。游戏对儿童来说至关重要，它是儿童产生高级心理现象的重要源泉，也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。我国著名的教育学家陈鹤琴就曾经说过：“游戏是孩子的生命。” [1]这充分说明游戏是符合幼儿心理特点与年龄特点的一种独特的活动形式。当前，很多幼儿园教师都认识到了游戏在幼儿教育中的巨大作用。游戏不仅是幼儿乐于去做的活动，同时也是幼儿接受学习的有效手段。只有将游戏活动纳入有目的、有计划的教育活动，并且讲教育的目的尽可能的转化为幼儿的需要，放飞孩子们的天性，才能更好的开发幼儿的智力，并且拥有一个快乐美好的童年。

关键字：幼儿园教育、游戏、形象性、无意性