XCLW55490 无处不在的数学学习——善于运用生活中的数学教育资源 (字数：3474)[摘 要]幼儿期是儿童成长的关键时期，处于这一时期的儿童，他们的认知水平随着年龄的增长而逐渐提高，对外界环境也充满了好奇和探索欲。除了语言、艺术、运动方面的学习外，对幼儿进行数学学习也成为一种较为普通而方便的学习活动。结合《3-6..
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XCLW55490 无处不在的数学学习——善于运用生活中的数学教育资源 (字数：3474) [摘 要] 幼儿期是儿童成长的关键时期，处于这一时期的儿童，他们的认知水平随着年龄的增长而逐渐提高，对外界环境也充满了好奇和探索欲。除了语言、艺术、运动方面的学习外，对幼儿进行数学学习也成为一种较为普通而方便的学习活动。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中的数学认知理论指导思想，我将从数学活动生活化对幼儿的价值体现、重视利用日常生活中的数学教学资源进行指导以及幼儿数学学习在现状中存在的问题和对策这三个方面进行阐述。 [关键词] 数学认知 学习 经验 有趣 生活化
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